Association Lieux d'Accueil Parents Enfants de Lorraine 2002
Document définissant les compétences (savoir être et savoir-faire) et les devoirs de l'accueillant (les responsabilités) . C'est une proposition faite aux lieux d'accueil parents enfants qui peuvent en faire un outil de réflexion. Il peut être un indicateur d'une "éthique" ,base des "postures" à tenir notamment pour les nouveaux accueillants. Il peut aider à définir la fonction d'accueillant et ainsi la différencier d'autres formes de travail.
|
Les compétences
Les accueillants doivent avoir une connaissance de la petite enfance et être formés à l’écoute
ils doivent savoir, être en capacité de…:
- Accueillir de façon chaleureuse et empathique
- Etre à l'écoute, attentif à l'Autre
- Favoriser les relations interindividuelles et collectives afin de rompre l'isolement
- Créer un climat de confiance et de sécurité, ainsi qu'une atmosphère propice au plaisir d'un échange convivial
- Rassurer les parents sur leur capacité à assurer leur fonction parentale
- Valoriser les liens parent enfant, les aider à vivre l'expérience de la distance qui les ouvre à la socialisation
- Ne pas se substituer aux parents
- Reconnaître les capacités individuelles des enfants et les compétences des parents
- Informer et éventuellement orienter les parents
- Favoriser une communication non-violente
- L'accueillant doit reconnaître ses propres modèles éducatifs et les mettre à distance (ce qui implique une attitude de doute et de non directivité)
- valoriser l'échange verball et soutenir la capacité des parents à trouver eux-mêmes leurs propres solutions.
|
|
Les responsabilités
- Discrétion
- Confidentialité
- Porter intérêt aux représentations culturelles de chaque accueilli en évitant les a priori
- Reconnaître l'enfant et l'adulte dans leurs spécificités culturelles, sociales et familiales
- Offrir un espace de transition entre les codes familiaux et les codes sociaux, permettre à chacun de les repérer et de s'en saisir
- Elaborer un règlement qui pose les règles de vie du lieu et les interdits de comportement de chacun
- Valoriser l'autorité des parents et leur rappeler leurs responsabilités dans le lieu
- Etre garant des règles du lieu et reposer le cadre en cas de conflits interpersonnels
- Analyser sa pratique
- L'accueillant bénévole et l'accueillant mis à disposition ont un engagement de présence aux accueils, ainsi qu'aux réunions et supervisions, par un contrat moral.
- Les situations de maltraitances renvoient l'accueillant à ses responsabilités citoyennes.
- Les besoins de l'usager priment: l'accueillant a un devoir de réserve à l'égard de sa vie privée.
|
Ce document est le résultat de notre réflexion actuelle, son contenu n'est pas figé, il sera revu et réadapté régulièrement.
document en pdf
