Formations

prochaine journée de travail

au LAEP La maison des jeux de Fameck
13 juin 2024

Notre prochaine journée de travail de réseau se déroulera le :

jeudi 13 juin à :

La maison des jeux de Fameck sur le thème :

« La supervision en Lieu d’Accueil Enfants Parents : pour éclairer le sens de nos pratiques et de nos rencontres »

 

vous trouverez l'invitation en cliquant ici

 

Etre accueillant d'un lieu d'accueil enfants-parents initiation

Metz
8,9 avril, 6 et 7 mai 2024, autre session 24, 25, 28 et 29 novembre

Cette formation est organisée en partenariat avec le « LAPE LORRAINE »  (réseau des Lieux d’Accueil Enfants-Parents de Lorraine).

Elle permettra aux accueillants déjà en fonction ou qui élaborent un projet de lieu d’accueil enfants parents de s’approprier et de connaitre les particularités de cette fonction atypique.

Objectifs

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Identifier la nature et les missions d’un lieu d’accueil enfants-parents
  • Connaître les postures à mettre en œuvre pour exercer cette fonction et être initié à celles-ci
  • Identifier les outils facilitant l’expression du lien entre un enfant et son parent, mais aussi la rencontre enfants/enfants et parents/parents
  • Reconnaitre l’impact des représentations idéales de chacun et entamer le travail de mise à distance de celles-ci

Pédagogie

  • apports théoriques

  • Echanges à partir de l’expérience et des questionnements des participant·e·s
  • Jeux de rôle
  • Jeux interactifs
  • Construction en groupe de supports ré-exploitables dans le LAEP ou futur LAEP

Etre Accueillant d'un Lieu d'Accueil Enfants Parents niveau 2

Metz. Cette formation peut être dispensée sur site, les dates et lieux sont à envisager avec la structure demandeuse

Objectifs

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Identifier la nature et les objectifs d’un Lieu d’Accueil Enfants Parents, connaître ses limites.
  • Questionner sa posture d’accueillant.
  • Comprendre les différents paradoxes des lieux d’accueil Enfants Parents, le travail en binôme.
  • Repérer les effets de ce type de lieu sur les parents et les enfants qui le fréquentent.
  • Approcher la notion d’évaluation qualitative de ces lieux.

Pédagogie

  • Apports théoriques.
  • Echanges à partir de l'expérience de chacun.
  • Jeux de rôles.
  • Construction de grilles d’analyse.

Supervision des accueillants en LAEP

Cette supervision peut être dispensée sur site, les dates et lieux sont à envisager avec la structure demandeuse

Objectifs

L’analyse de la pratique permet notamment « d'expliciter dans un cadre collectif les relations établies et les difficultés rencontrées durant les accueils avec les familles, de réfléchir au sens des attitudes en les confrontant à l'opinion des autres membres de l'équipe, de trouver enfin la bonne distance vis-à-vis des personnes accueillies ».

Animer un groupe de parents

Metz
24,25 et 26 juin 2024

Objectifs

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Mettre en œuvre et garantir le cadre d’un groupe de parole
  • Maîtriser les enjeux d’un groupe de parole de parents
  • Mobiliser des outils et des techniques d’animation de groupe de parole
  • Repérer les mécanismes liés à la dynamique de groupe
  • Développer sa capacité d’écoute et réguler la prise de parole

Pédagogie

  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Analyse de pratique à partir des situations vécues au travail.
  • Réflexion interactive permanente en groupe.
  • Mises en situation.
  • Support pédagogique

L'écoute active dans la relation d'aide

Metz
25,26 et 27 novembre 2024

Objectifs

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Comprendre le processus d’évolution de la personne
  • Intégrer les concepts rogériens
  • Renforcer ses capacités d’observation (de soi et de l'autre) dans l'entretien d'aide
  • Conduire des entretiens en Relation d’Aide
  • Développer une attitude efficace grâce à l’écoute active et bienveillante
  • Améliorer sa capacité à gérer le stress et les émotions

Pédagogie

  • Apports théoriques et méthodologiques

  • Analyse de pratique à partir des situations vécues au travail
  • Réflexion interactive permanente en groupe
  • Mises en situation
  • Support pédagogique

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Offres d'emploi

Le LAEP Petit Prince recrute un(e) accueillant(e) à temps partiel, voici le lien vers l’annonce :

 

https://candidat.francetravail.fr/offres/recherche/detail/173TDXL